يعتبر هذا المؤلف العلمي إضافة نوعية للمكتبة الأكاديمية، حيث يسلط الضوء على قضية جوهرية في المنظومة التربوية الحديثة، وهي تطبيق قيم وثقافة الجودة في إدارة المؤسسات التعليمية، ولا يكتفي الكتاب بطرح النظريات فحسب، بل يقدم آليات تقنية وشروطاً علمية دقيقة تهدف إلى تحويل الجودة من شعار إلى ممارسة يومية ملموسة، ويتناول الكتاب بالتحليل والدراسة عدة جوانب حيوية تساهم في رفع كفاءة الأداء التعليمي، و يركز الكتاب على تحديد الصعوبات والمعوقات التي تحول دون الأداء الفعال في الإدارة التعليمية، مع تقديم حلول عملية لإزالتها وتوفير متطلبات النجاح، و يربط المؤلف بين ثقافة الجودة وبين متغيرات السلوك داخل المؤسسة، مؤكداً أن النجاح الإداري يبدأ من فهم وتوجيه السلوك البشري، ويستعرض فصولاً متخصصة في الإدارة المدرسية الحديثة، وكيفية دمج معايير الجودة في نسيجها، ويحلل الكتاب مداخل المساعدة على تطبيق الجودة، وأهمها: القيادة الفعالة، ثقافة المحيط، الثقافة التنظيمية، والمناخ التنظيمي الملائم، ويُعد هذا الكتاب دليلاً أكاديمياً وعلمياً وميدانياً لكل من الباحثين وطلبة الدراسات العليا في تخصصات علم نفس العمل والتنظيم، وعلم الاجتماع في التنظيم والعمل، وللمسؤولين في المؤسسات التعليمية من مفتشي الإدارة، ومديري المدارس في مختلف المستويات التعليمية، وللعلم فإن مؤلف الكتاب البروفيسور بوفارس عبد الرحمن، هو أستاذ علم النفس بجامعة أدرار، تقلد مهمة رئيس مشروع البحث التكويني الجامعي في مجالات التدخل النفسي لتحقيق الصحة النفسية وجودة الحياة في البيئة الصحراوية، ومجالاته التخصصية والبحثية
تتعلق بتسيير وتنمية الموارد البشرية، وهندسة وتصميم البرامج التكوينية، والتدقيق الاجتماعي للمؤسسات، والقياس النفسي والبرامج الإحصائية، ومن ناحية الإشراف العلمي أشرف على العديد من أطروحات الدكتوراه في مجالات تخصصه، وشارك في عدة ملتقيات وطنية ودولية (داخل الوطن وخارجه)، وله العديد من المقالات العلمية المنشورة في مجلات علمية وطنية ودولية مصنفة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق